Indiske og vestlige høyskoler setter opp felles studieprogrammer

NEW DELHI — Mens høyskoler og universiteter over hele verden venter på at Indias lovgivere skal godkjenne et lovforslag som gir full tilgang til landets enorme utdanningsmarked, når noen institusjoner indiske studenter gjennom vennskapsprogrammer.

Twinning, hvor deltakerne fullfører deler av studiene i sitt eget land og resten i utlandet, er lite kjent i India. Men lokale partnere til utenlandske institusjoner - vanligvis fra Storbritannia, USA og Canada - sier at indiske studenter og deres familier begynner å sette pris på fordelene med dette alternativet, som inkluderer lavere kostnader enn en full utenlandsk grad og en ferdiglaget jevnaldrende gruppe.

Ved Ecube Global College i Mumbai, som har tilbudt adgang til lavere ingeniør- og informatikkprogrammer ved Newcastle University i Storbritannia siden 2010, begynner tilpasningsprosessen med måten akademiske økter er strukturert på. I løpet av det første året i Mumbai, overstiger ikke klassene 10 studenter og professorer er trent av Newcastle University. Året etter kan studentene gå inn i sitt andre år på Newcastle.

Denne innsatsen har gitt resultater, ifølge Hitesh Juthani, hvis sønn, Vivek, er i ferd med å gå inn i det tredje året på Newcastle, etter å ha fullført sine førsteårsstudier i Mumbai i juni i fjor.

"Vivek var opptatt av å studere ingeniørfag fra et anerkjent britisk universitet, men vi var bekymret for å sende ham bort så snart," forklarte Mr. Juthani. Han sa at etter å ha tilbrakt sitt første år i vennskapsprogrammet, hadde Vivek "slått seg godt til på universitetet og gjør det bra faglig."

Twinning-programmer kan gi betydelige besparelser sammenlignet med kostnadene ved å oppnå en full grad i utlandet, spesielt når deltakerne tilbringer mer tid i India. En treårig bachelorgrad ved India-campus ved Storbritannias Leeds Metropolitan University, for eksempel, koster litt over 1.5 millioner rupier, eller 27,000 XNUMX dollar, inkludert reise- og levekostnader for et obligatorisk seks måneder i Storbritannia - godt under halvparten av hva det ville kostet å studere for samme grad som en utenlandsk student i Leeds.

Campus, som ble opprettet i 2009 i samarbeid med Jagran Social Welfare Society i Bhopal, trekker mange studenter som ikke ble akseptert ved de beste indiske handelshøyskolene, men hvis foreldre er villige til å betale for å sikre kvaliteten på barnas utdanning, sa Abhishek Mohan Gupta, hvis familie administrerer instituttet.

Mr. Gupta, en alumnus fra Leeds Met, sa at partnerskapet med det britiske universitetet ga studentene en fordel.

"Eksponeringen er for en global læreplan," sa han. "Med flere og flere internasjonale selskaper som kommer inn, er denne spesielle tingen veldig nødvendig nå."

Kursinnholdet og undervisningsmetodene i Bhopal er identiske med de ved Leeds Met, som også sender lærere til den indiske avdelingen for korte stopp.

University of Strathclyde i Glasgow, som i fjor gikk sammen med SKIL Group, et infrastrukturselskap, for å opprette Strathclyde SKIL Business School i Noida, en forstad til New Delhi, gjør en innsats for å gjøre opplevelsen i de to landene like lik som mulig. "Det er ansikt-til-ansikt undervisning ikke bare med indiske fakulteter, men også med utenlandske fakulteter fra Strathclyde," sa Simrat Joshi, administrerende direktør i New Delhi. Skolen har ikke registrert nok elever i år til at vennskapsprogrammet skal fungere, men planlegger å åpne det igjen neste år.

Joshi sa at de fleste studenter som følger et twinning-program hadde som mål å returnere til India etterpå, delvis på grunn av det dårlige arbeidsmarkedet i utlandet. Hun sa at programmet ga dem utenlandseksponering, men også tillot dem å forstå behovene til arbeidsgivere i India ved å studere mesteparten av tiden der.

Disse studentene er svært forskjellige fra de som ble sett av GMJ Bhat, lederen for vennskapsprogrammer ved Manipal University, en av Indias mest kjente private institusjoner, som begynte på slike programmer i ingeniørfag i 1994. Studenter som tilbringer sine to første år ved Manipal i den sørlige delstaten Karnataka retter seg mot amerikanske toppinstitusjoner, som California Institute of Technology og Johns Hopkins University, og planlegger vanligvis å bygge en karriere i utlandet.

"Så langt har vi aldri hatt et tilfelle der studenten ble uteksaminert og kom tilbake til India for en jobb," sa Mr. Bhat.

Fordelene med twinning-systemet er ikke bare for studenter. For universiteter utenfor India, som fortsatt juridisk ikke er i stand til å sette opp campus på egenhånd i landet, kan partnerskap med lokale institusjoner være kostnadseffektive.

"Utenlandske universiteter ønsker ikke å sette opp nye campuser for å spre seg for tynne," sa Shalini Sharma, en rådgiver ved Confederation of Indian Industry. "De står overfor mangel på finansiering."

Som andre observatører forventer ikke Sharma at lovgiverne vedtar lovforslaget om utenlandske universiteter under den nåværende sesjonen i parlamentet, som startet 8. august og forventes å avsluttes 7. september. Lovutkastet, som vil tillate utenlandske institusjoner å opprette egne campuser og gi grader, ble introdusert for mer enn to år siden.

Siden den gang har bare en håndfull institusjoner våget å gå videre og opprette egne campus i påvente av at loven skulle bli vedtatt. En av disse institusjonene er Schulich School of Business i Toronto, som satte opp et felles program med SP Jain Institute of Management & Research i Mumbai for tre år siden. Det jobber nå med å sette opp sin egen campus i Hyderabad.

Når skolen er klar neste år, vil Schulich, som er en del av York University i Toronto, avslutte samarbeidet med SP Jain, og dersom loven fortsatt ikke er endret, vil den trolig se ut til å tilby handelsutdanning ved hjelp av en annen indisk partner, sa Subhabrata Basu fra Quest Partners, et Mumbai-firma som gir råd til skolen.

Etter hvert som twinning har vokst, har det i mellomtiden vært krav om mer regulering, hovedsakelig på grunn av bekymringer om kvaliteten på utdanningen. I sommer fortalte Universities Grants Commission til indiske utdanningsleverandører at de kun kunne inngå partnerskap med institusjoner som var blant de 500 beste i Times of Londons rangeringer for høyere utdanning på verdensuniversitetet og Shanghai Jiao Tong University-rangeringen.

Men mange utenlandske institusjoner som jobber med indiske partnere, figurerer ikke i disse rangeringene. For eksempel har Chitkara University i Nord-India en seksårig tilknytning til George Brown College, en høyskole i Toronto, og starter et annet program med Vancouver Island University. Dersom forskriften om rangeringer implementeres, vil disse ordningene måtte opphøre.

For flere nyheter og oppdateringer, hjelp med visumbehovet ditt eller for en gratis vurdering av profilen din for immigrasjons- eller arbeidsvisum, besøk bare www.y-axis.com